MÓDULO 4
RETO 6: CREACIÓN DE UNA INFOGRAFÍA Y LICENCIA CC
Y una de las tareas finales es realizar una infografía sobre recursos digitales incluyendo una licencia de "Creative Comun"
Enlace a la inforgrafía
lunes, 30 de noviembre de 2020
CURSO: LA RED ASESORA ANTE EL MARCO EUROPEO DE COMPETENCIA DIGITAL
MÓDULO 3
RETO 5: ELABORACIÓN COLABORATIVA DE UN BANCO DE RECURSOS DIGITALES
A continuación dejo mi aportación en el apartado de "Facilita la competencia digital de los estudiantes". Una herramienta muy fácil de usar y que el alumno maneja a la perfección. App para editar vídeos INSHOT
https://padlet.com/digcomp/107dkgi581q0t2r8/wish/973475088
Y en el apartado de "Compromiso profesional" una herramienta que me está siendo ,uy útil durante el presente curso y es muy adecuada para la gestión personal del profesorado y la coordinación con los compañeros y compañeras.
https://padlet.com/digcomp/107dkgi581q0t2r8/wish/973512208
Enlace al banco de recursos
CURSO: LA RED ASESORA ANTE EL MARCO EUROPEO DE COMPETENCIA DIGITAL
MÓDULO 3
RETO 4: ELABORACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE EL USO DE LA ACCESIBILIDAD DIGITAL EN EL AULA
En esta ocasión, he creado un formulario, con la herramienta de Google Form, para hacer un sondeo a los centros y al profesorado sobre el acceso a internet y a los dispositivos digitales que tiene el centro para uso del profesorado y alumnado y la disponibilidad de los alumnos para llevar sus dispositivos al colegio.
Este es el enlace.
CURSO: LA RED ASESORA ANTE EL MARCO EUROPEO DE COMPETENCIA DIGITAL
MÓDULO 3
RETO 3: DISEÑO DE UNA TAREA MEDIANTE RECURSOS DIGITALES Y SU INSTRUMENTO DIGITAL DE EVALUACIÓN.
En el siguiente documento se expone el diseño de una tarea con las herramientas digitales, tanto para el alumnado en su elaboración, como para el profesorado en la evaluación.
CURSO: LA RED ASESORA ANTE EL MARCO EUROPEO DE COMPETENCIA DIGITAL
MÓDULO 2
RETO 2: CREACIÓN DE UN ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
En este reto he realizado una recopilación de las Herramientas digitales más acordes en la gestión personal y profesional del profesorado, de cara a facilitar el día a día.
https://view.genial.ly/5fb444729649c20d9e93871d/horizontal-infographic-lists-entor-no-personal-de-aprendizaje
jueves, 12 de noviembre de 2020
CURSO: LA RED ASESORA ANTE EL MARCO EUROPEO DE COMPETENCIA DIGITAL
MÓDULO 1: ESTUDIO DE CASOS
En esta tarea debemos crear grupos de cuatro participantes y analizar un caso práctico asociado a un centro educativo. Enseguida formamos un grupo y compartimos un documento de google DOC, de tal amanera que cada uno/a iba aportando ideas sobre el caso.
Al final hemos creado un itinerario formativo para solventar las necesidades de ese centro en cuanto a competencia digital, de tal manera que en un proceso de tres cursos académicos puedan mejorar y transformar su nivel de competencia digital.
El documento compartido es este:
https://docs.google.com/document/d/1SR56FG4fqub8XlsawZt8SPFr6bU5KA1JaLtsM4i5XKA/edit?usp=sharing
Y el documento sin reestructuraciones ni comentarios es el siguiente:
https://docs.google.com/document/d/1t1gcEdA9S2hnJTTqYB89OYxjNufUZd3DMq4Zn3m67xA/edit?usp=sharing
Seguimos avanzando
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